祥聚座椅，知可為，奮有為！
發布時間：2021-06-18閱讀：
每到高考時節，作文卷是最引起公眾注意的，也始終是議論的話題和關注的中心。今年全國甲卷的作文題目“可為與有為”，雖然已離開高考考場多年，看到這個命題的時候也不禁感慨一下：今日之中國，大有可為，終會有為。
截至目前，祥聚座椅已為
保持可觀的增長發展勢頭
2021年，是這位“少年”
書寫“ 可為與有為”奮斗篇章的
『第九個年頭』
●知難為，敢為之●
一代又一代的教育裝備人，見證并參與了我國教育事業，從“沒學上”到“有學上”再到“上好學”的發展變化。
在中國市場，人們對座椅的概念相對認知較晚。在早期階段，學生課桌椅還是比較缺乏科技含量的，較多仍以木為材，停留在
隨著國家“十四五”教育發展規劃的推進，城鄉一體化、新建學校、擴容增位和高校多樣化發展等方面的現實要求，學校的師資、教育裝備等需求也愈發增大。
越來越多的企業進入到這個賽道，行業亂象也愈發嚴重起來。在我國，教育裝備市場經過三十多年的奔波，如今仍處于粗放式發展階段，產業集中度較低，存在著多、小、散、亂的問題。如今，學校家具也是如此。
《孟子》：“人有不為也，而后可以有為。”
對于企業管理者而言，風口下更要懂得嚴防死守住業務底線和紅線，時刻牢記什么可為、什么不可為。
產品是品牌與消費者溝通的最好“語言”，而好的產品就需要技術研發的不斷投入。
祥聚座椅始終堅守“質量控制先行、價格合理共贏、服務貫穿始終”的理念，既摒棄為追求利益最大化而蒙
●知可為，奮有為●
段道朝先生扎根多年教育裝備領域并致力于推進“智慧教室”建設。從0到1的設計和研發對青少年身心健康、人身安全更有保障的學校家具，集研發、生產、銷售、服務于一體，慶幸已經走過了從0到1的過程，他說“我們還想從1到10，到更高的臺階去”。
祥聚人，在生活上追求慢節奏，在服務上卻提升了兩倍
2020年面對疫情影響，統籌防疫和發展，祥聚座椅逆勢為近百所學校及機構提供學校家具解決方案的同時，向龍江城區中心小學捐贈助學物資課桌椅，希望孩子們在社會的愛心關懷下，點亮希望之火，成為新時代的有為青年。
經過這次新冠疫情，消費者更把健康作為選材的重要選項，祥聚座椅作為一直倡導健康環保理念的企業，2021年祥聚座椅加入健康家居材料協會，為青少年帶來健康的校園環境，并進一步推動健康材料產業良性發展。
●未來可期，大有可為●
祥聚人
與國家共發展，與中國教育共成長，“美好校園共建者”是祥聚座椅擁抱的全新賽道。作為一家集研發、生產、銷售、服務于一體的現代化企業，祥聚座椅的產業配套和生產能力在不斷提升。目前，企業擁有課桌椅、禮堂椅、階梯椅、公寓床等產品線，形成了滿足多場景空間需求的產業鏈。
2020年，祥聚座椅將品牌定位為“美好校園共建者”：即以課桌椅為核心產品，布局“多媒體教室、禮堂、圖書館、音樂室、美術室、學生宿舍”六大場景，緊密圍繞校園公共座椅整體解決配套服務和美好校園生活升級需求，致力于打造良好的健康校園環境，守護青少年的健康成長。
當很多教育裝備企業還停留在單一產品的“可為”，祥聚座椅已經和更多高校一起尋求更遠的“星辰大海”，做到更高階的“有為”。
我們正處于一個大有可為的機遇與環境之中，從全球看，經歷疫情洗禮后的中國，改革開放后的成果顯而易見，從經濟層面到大國形象，大國崛起的路上越來越有為。
心中有陽光
腳下有力量
身處大有可為的時代
我們共同期待
一起譜寫中華民族偉大復興的壯美華章。
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